La philosophie à l’école

Éthique et culture religieuse



  • Nouvel article

    30 mars 2009, par Karine Soucy
    Le cours que je suis en train de compléter à L’université Laval nous a présenté deux niveaux de la dimension éthique présente dans la pratique de la philosophie avec les enfants (PPE) : 1) Lors de la délibération et 2) Dans l’action.
    Ainsi, la dimension éthique de la CRP a pris un sens plus large dans mon esprit. Je croyais que cette dimension prenait place dans la délibération, inévitablement, mais je n’avais pas pris conscience que la CRP, par les attitudes d’écoute, de respect, de considération (...)  suite suite

  • Réflexion d’une enseignante à propos de la philo et du programme d’ÉCR...

    4 mars 2008, par Karine Soucy
    Bonjour à tous,
    Je viens de valider un commentaire fort intéressant suite à mon article portant sur la pratique de la philo au service du nouveau programme d’ÉCR. Comme je souhaitais qu’il apparaisse sur la page d’accueil du site pour quelques jours, j’en fait aujourd’hui un nouvel article... Voici donc les réflexions fort matures d’une enseignante fort jeune...
    Bonne lecture. Karine Soucy
    Texte de Annie Lavoie, envoyé sur ce site le 4 mars :
    Le vendredi 15 février, plusieurs enseignants de la (...)  suite suite

  • La philo au service du nouveau programme d’éthique et culture religieuse

    20 février 2008, par Karine Soucy — 1 Message
    À vous tous qui vous intéressez à la pratique de la philosophie à l’école... Je vous transmets ci-bas un lien fort intéressant que j’ai reçu de Michel Sasseville, professeur à l’Université Laval et pionnier de la philosophie pour enfants au Québec, et de Michel Desmedt, inspecteur de religion pour la communauté française de Belgique et acteur important dans l’intégration de la philosophie dans les classes de ce pays. Le lien à la fin de cet article vous mènera donc vers une station de radio belge qui (...) suite suite

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