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Prise en main de ce Wiki

Rencontres des Services éducatifs


3 octobre 2008
5 septembre 2008
22 aout 2008
23 juin 2008
15 mai 2008
15 avril 2008
20 mars 2008
14 février 2008
24 janvier 2008
20 décembre 2007
18 octobre 2007

Dossiers des Services éducatifs


Épreuves de juin 08

Rencontres régionales du RÉCIT


11 et 12 mars 08?
13 et 14 février 08
16 et 17 janvier 08
14 et 15 juin 07
10 et 11 janvier 07?
20 et 21 Novembre 06
7 et 8 Septembre 06


Évènements


Manifeste pour une Éducation 2.0
Conférence de fermeture du Colloque TIC - Adaptation scolaire

Projets en construction:


Amicale de robotique
Coordonnateur régional
Développement des compétences professionnelles
Mesure30054


Présentations réalisées


Atelier No 4112 à l'AQUOPS
Journée thématique Web Dynamique

Dossiers:


- REAPO

Notes


- vserver?

Veille pédagogique - 20 mars 2009


1) La Fédération des cégeps accueille favorablement le budget 2009-2010 du gouvernement du Québec

"Par conséquent, il faut poursuivre les efforts pour que tous les Québécois adultes puissent avoir accès à la formation continue collégiale. Il faut pour cela relancer la formation à temps partiel, rétablir l’accessibilité aux cours crédités sans obligation de s’inscrire à un programme, et poursuivre le développement des services de reconnaissance des acquis et des compétences.

Stratégie d’action jeunesse
Parmi les autres mesures du budget qui retiennent l’attention de la Fédération des cégeps, on retrouve l’octroi de 43,1 M$ pour la mise en œuvre de la Stratégie d’action jeunesse 2009-2014. La Fédération s’attend d’ailleurs à ce que les collèges soient partie prenante à cette Stratégie.
"

2) Pas assez d'argent en éducation

"Dans le milieu de l'éducation, seules les commissions scolaires se réjouissent du budget de la ministre Jérôme-Forget."

3) Une question de compétence: évaluer les enseignants (1)

"Les changements opérés dans la société engendrent des tensions nouvelles et font évoluer de façon importante le travail du maître. Ce travail exige le développement de compétences professionnelles de haut niveau qui ne peuvent être acquises au gré des essais et des erreurs, mais doivent plutôt être apprises systématiquement au cours de la formation d'une professionnelle ou d’un professionnel cultivé."


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